报告题目 | 基于课堂智能分析的循证教研 |
报 告 人 | 杨晓哲,华东师范大学课程与教学研究所教授 |
报告时间 | 4月17日(周五)下午15:15开始 |
报告地点 | 教育学院5302会议室 |
报 告 内 容 简 介 | 课堂是学校教育教学的主阵地。传统的教研方式多依赖经验判断,易受主观因素干扰。观察方式多停留在人工记录收集,难以捕捉课堂动态的全貌。教研目标常聚焦于群体共性,而忽略了个体教师的差异化改进需求。面向家常课的循证教研,强调以客观数据和事实证据为基础,对日常教学行为及其效果进行科学分析、诊断和改进。教研范式需要实现三个转向的迭代升级。用证据说话是教研科学性的基石,它要求我们从主观走向主客观相结合。技术赋能是教研可行性的保障,它为我们提供了透视课堂的有力支撑。个体自研是教研实效性的归宿,它让每一位教师成为自己家常课的首席研究员。 |
承办单位 | 教师教育(体育)学院 |
发布日期 | 2026年4月13日 |
欢迎广大教师、学生参加! |
文:李超 / 图:无 / 审核:娄欣星 / 责任编辑:程灿